BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS WRITING TASK 2 (PHẦN 2)
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS WRITING
Trong IELTS Writing Task 2, Discussion essay là một dạng bài khá phổ biến nhưng lại gây khó khăn với rất nhiều bạn. Vì vậy, trong bài hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách viết bài Discussion Essay đạt điểm cao nhất nhé.
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS WRITING TASK 2

IELTS Writing Task 2
DISCUSSION
Định nghĩa:
Discussion essay là dạng bài trao đổi, thảo luận về một vấn đề theo góc nhìn đa chiều chứ không theo ý kiến chủ quan như ở dạng bài Argumentative
Dàn bài chung:
Gồm ba phần Introduction (mở bài), Body (thân bài) và Conclusion (kết bài).
Một số cấu trúc thường dùng:
|
STRONG OPINIONS |
WEAK OPINIONS |
OTHER OPINIONS LANGUAGE |
|
I’m a firm believer in… In my honest opinion,… I strongly believe… I really think… To be frank,… Frankly,… I’m convinced that… I’m absolutely certain that… I’m positive that… Without a doubt,… |
With some reservations, I’d say that… There is a lot to be said for both, but if I was asked I’d say… I would imagine that… I would guess that… As far as I know,… |
It is my view that… If you ask me,… Although I can see the other side of the argument,… If you want my opinion, I’d say that… If you ask me,… The way I see it,… I would say that… As far as I’m concerned,… I am of the opinion that… |
|
YOUR EXPERIENCE |
OTHER OPINIONS AND EXPERIENCE |
|
|
In my (personal) experience,… From personal experience, I would say… I have (generally) found that… Experience has shown me that… |
It is commonly thought that… It is widely believed that… There is a common opinion that… Many people say that… The majority of people (who I know) (seem to) think that… I have heard that… |
|
1. Introduction
Giới thiệu về chủ đề của bài viết, đề cập đến quan điểm và nói rõ bạn ủng hộ quan điểm nào. Phần này chỉ cần ngắn gọn trong 2 đến 3 câu.
Ví dụ: Some people believe that studying at university or college is the best route to a successful career, while others believe that it is better to get a job straight after school.
Discuss both views and give your opinion.
=> “When they finish school, teenagers face the dilemma of whether to get a job or continue their education. While there are some benefits to getting a job straight after school, I would argue that it is better to go to college or university.”

(English Speaking club tại ISEC)
Xem thêm:
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS WRITING (PHẦN 2)
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS READING (PHẦN 2)
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS LISTENING (PHẦN 2)
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS SPEAKING (PHẦN 2) |
2. Body
Đoạn 1: Ở đoạn này, bạn nên nói về mặt tích cực (advantages) của ý kiến bạn không chọn. Tuy nhiên, bạn cũng cần phải nhìn nhận vấn đề một cách khách quan.
Đoạn 2: Ở đoạn 2, bạn nên nói về mặt tích cực (advantages) của ý kiến bạn chọn ở phần mở bài. Sau đó, tập trung thảo luận ý kiến này nhiều hơn so với đoạn 1 (vì đây là ý kiến bạn ủng hộ). Bạn đừng quên bảo vệ ý kiến của mình ở đoạn gần kết bài, nó sẽ khiến bài viết của bạn tự nhiên hơn.
Linking words sử dụng cho phần này:
Linking words chỉ thứ tự
|
Firstly |
Lastly |
|
Secondly |
At the same time |
|
Thirdly |
Meanwhile |
|
Finally |
Linking word thể hiện quan điểm
|
In my opinion |
In my view |
|
I think |
I concur/ agree |
|
I believe |
I disagree/ I can accept |
|
I admit |
Ví dụ: Some people who have been in prison become good citizens later, and it is often argued that these are the best people to talk to teenagers about the dangers of committing a crime.
To what extent do you agree or disagree?
=> In my opinion, teenagers are more likely to accept advice from someone who can speak from experience. Reformed offenders can tell young people about how they became involved in crime, the dangers of a criminal lifestyle, and what life in prison is really like. They can also dispel any ideas that teenagers may have about criminals leading glamorous lives. While adolescents are often indifferent to the guidance given by older people, I imagine that most of them would be extremely keen to hear the stories of an ex-offender. The vivid and perhaps shocking nature of these stories is likely to have a powerful impact.
The alternatives to using reformed criminals to educate teenagers about crime would be much less effective. One option would be for police officers to visit schools and talk to young people. This could be useful in terms of informing teens about what happens to lawbreakers when they are caught, but young people are often reluctant to take advice from figures of authority. A second option would be for school teachers to speak to their students about crime, but I doubt that students would see teachers as credible sources of information on this topic. Finally, educational films might be informative, but there would be no opportunity for young people to interact and ask questions.
3. Conclusion
Tổng kết lại cả 2 ý kiến trái chiều đều có những mặt tích cực. Khẳng định lại quan điểm cá nhân của bạn: ý kiến nào trong 2 ý kiến đã trình bày ở phần thân bài tốt hơn và thuyết phục hơn.
Ví dụ: Some people think that all teenagers should be required to do unpaid work in their free time to help the local community. They believe this would benefit both the individual teenager and society as a whole.
Do you agree or disagree?
=> In conclusion, teenagers may choose to work for free and help others, but in my opinion, we should not make this compulsory.
Hi vọng những bí quyết luyện thi phần writing sẽ giúp bạn làm bài thi đạt kết quả tốt nhất!
Xem thêm:
ĐĂNG KÍ THI IELTS TẠI ĐÀ NẴNG
KHÓA HỌC TOEIC TẠI ĐÀ NẴNG
LUYỆN THI SAT TẠI ĐÀ NẴNG
BÍ QUYẾT LUYỆN THI IELTS WRITING TASK 2 (PHẦN 3)
Đăng ký khóa học IELTS và được tư vấn về khóa học IELTS tại đây:
TRUNG TÂM ANH NGỮ - TIN HỌC ISEC
Địa chỉ: 50 Hàm Nghi - Phường Thanh Khê - Quận Hải Châu - Tp. Đà Nẵng
Hotline :(0236)3702 150/ 0935.667.179














